2024年2月26日，张湾区公安分局东岳路派出所驻校社区民警、我校法制副校长李洪民在我校进行主题为“杜绝不良行为、远离违法犯罪”的主题讲座。讲座内容为常见法律知识、不良行为表现、形成原因和自我预防等四方面。
一、常见法律知识
法是指由国家制定或认可，反映统治阶级的意志，并且由国家强制力保证实施行为规范体系，法具有惩罚性。据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占总数的60%以上，特别是青少年犯罪呈上升势态，每年竟达15万，这些犯罪行为的发生，除了受外界影响外，青少年违法犯罪的自身原因也很重要。因此，青少年学法、知法、用法及守法十分重要。
二、常见的不良行为
古人言，“从小偷针，长大偷金”，只要没有敬畏法律之心，就有可能走向违法犯罪的深渊，终身后悔。因此，应深入了解不良行为。不良行为有三种程度，即重度、中度和轻度。
（一）严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。
常见的严重不良行为有：
A、纠集他人结伙滋事，扰乱社会治安；
B、损坏公财财物、盗窃；
C、多次拦截殴打他人、勒索要他人财物；
D、非法携带管制器具，屡教不改；
E、淫乱、卖淫、窥视，发布虚假的信息；
F、参与赌博、吸毒；
G、其它行为。
（二）中度不良行为：
A、时常旷课、夜不归宿；
B、故意违反学校管理；
C、蓄意辱骂、威胁、恐吓他人；
D、偶尔向他人勒索少量的财物；
E、参与电信诈骗，外接身份证、信用卡及电话卡等；
F、吸烟、酗酒、玩手游及违法驾驶机动车等；
（三）轻度不良行为：
A、精神空虚，厌学、易冲动，抗挫折能力差，喜欢听好话，不喜欢听批评，人格扭曲，搞恶作剧，以此为乐；
B、易受社会的影响，讲哥们儿义气、拜把子、喝血酒、干坏事；
C、从小骄生惯养，在家称皇，在外称强称霸乃至行凶打人；
D、早恋；
E、上课说话不爱学习等等；
三、形成原因
（一）家庭原因。家庭环境对青少年的成长具有重要影响。家庭破裂、父母教育水平较低、沟通不畅、使用暴力或不适当的方式教育孩子，都可能导致孩子形成不良的性格和行为习惯。
（二）学校教育原因。学校是青少年接受正规教育的主要场所，学校教育方法不当，如片面追求升学率、忽视思想道德教育、法制教育和心理健康教育，都可能导致青少年对学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪，从而可能走向犯罪。
（三）社会原因。社会环境中的消极因素，如不健康的社会文化、复杂的社会环境、缺乏对青少年的保护等，都可能对青少年的价值观和行为产生不良影响，导致他们走向犯罪。
（四）个人原因。青少年自身心理和生理的发展特点，如青春期躁动、情绪波动、辨别是非能力差、自控力弱等，都可能导致他们做出违法犯罪的决策。
四、自我预防，小事做起
常言道，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”正身避邪，防微杜渐，大量事实证明，不良行为习惯是走向违法犯罪的开始，要求大家要敬畏法律，时刻绷紧法律这根弦，始终牢记守法光荣、违法可耻的底线思维，学会自律，保持清醒头脑，不冲动，从点滴小事做起，堂堂正正做人，坚决摒弃一切不良行为，珍惜人生最宝贵的学习时光。
最后，车城高中倡议所有同学们：从我做起，从现在做起，健康成长、快乐学习，告别一切不良行为，树牢法制意识，远离违法犯罪，朝自己人生的理想而努力拼搏。
