争做学生生命中的贵人 争做新时代的大先生
——记车城高中正高级、特级教师肖小江校长
教育部新时代2022-2025中小学“名师名校长”肖小江名师工作室在我们车城高中挂牌了，看着眼前的这块含金量如此高的牌匾，我陷入了沉思：这位年纪不大的正高级、特级教师、市政协委员、湖北省教育督导入库专家、市人民政府“十堰名师“、中国教育学会教育管理会理事，湖北省教育学会物理专业委员会理事，还有其他各种数不清荣誉的校长，是什么强大动力成就了如此优秀的他？作为一位平凡岗位上的老师，面对教学的压力，学生的管理，我们常常感到疲惫不堪，而我们的校长怎么能一直保持那样的工作热情，不断追求卓越的呢？带着这样的好奇，我采访了他。
肖校长侃侃而谈，他说他一直就是这样的，在中小学时代就喜欢自己忙一点，努力学习的同时积极担任学生会干部，以前还在东高的时候，经常是身兼数职的同时，又担任高峰班班主任，并带两个高峰班的物理课，还要搞学生的奥赛辅导，每天早出晚归，白天上课、批改作业外主要处理日常琐碎的事物，晚上用来备课、出题、写教研反思等，这样大的工作量，是我们普通老师的好几倍！物理是高中阶段较难的学科，要让学生听懂并得高分，肖校长说自己的秘诀是每一个知识点，自己一定要想明白琢磨透，这样才能让学生进入知识的核心。肖校长说自己总感觉自己什么地方还做得不够好，总觉得还可以做得更好，这句话给我留下了很深的印象，现在还回荡在耳边。
取得了那么多的成就，获得了那么多的头衔，但肖校长说他最开心的是学生们对他的喜欢和认可。学生喊他“小江老师”、“老肖”、“肖爸爸”，学生认为他们的肖老师一定是全校最棒的老师，没有之一。每次上物理课，后面三排的学生常常把凳子搬到前面，生怕漏掉了老师讲的一个字。每届高一开学，家长们早就打听好了都争着要把自己的孩子送到肖老师班上。肖校长说，他当班主任近二十年，曾经一个班上有七八个特别难管的“问题学生”，都分到他班上，但他迎难而上，发现这些学生的闪光点，给这些学生找事做，让他们参与到班级管理当中，最后这个班不但顺利毕业还取得了优异的成绩。特别是2008届有一个学生，他记得很清楚，资质聪慧，但沉迷网络游戏，因为赢了点游戏奖金的刺激，完全陷进去了。家长几近放弃，但在肖老师的耐心劝说和智慧开解下，这个学生和肖老师签了一份君子协定，保证至少在高考前再也不玩游戏了，最后这位学生如愿考上了985大学。我想能改变学生的，并不见得是因为肖老师说了什么金玉良言，而是因为学生对老师充分的信任，别人说什么我都不听，但肖老师说什么我都觉得应该听。
在我采访的当中，肖校长的手机响了，是很多年前教过的学生发的信息，说他们要来看他，我想这样的事肯定是再平常不过了，能做他的学生是多么的幸运，这份浓浓的师生情可以是一辈子。都说老师要做学生生命中的贵人，那肖校长的学生可真是遇到贵人了。
肖校长不仅是学生的贵人，应该也是老师们的贵人。还在东高当副校长的时候，为了学校校园发展规划、高三楼建设、软硬件的提升等，以及为了广大教职员工的职称评定、岗位晋级等等，他做了很多务实的工作。他说做事就是做人，做人就是做事，简简单单两句话，就是肖校长求真务实的最好写照。
前不久，肖校长在我们学校阶梯教室讲公开课，我因为身体原因请假在家，没有亲临现场一睹风采，听别的老师说，他用约一个小时的时间逐一化解了学生所遇到的电学难题，让学生觉得电学实验题再也难不倒他们了。学生们都说还想听他的课。虽然略感遗憾，但名师就在我们身边，我们车高的老师又何其幸运，天天都可以学习。采访结束，肖校长把他在香港研学（省教育厅从各市州遴选）收到的几个本子和笔都送给了我，我真的好感动，他还叮嘱我不要有任何心理压力，采访稿不着急，可以慢慢写。
习近平总书记说，老师要争做新时代的“大先生”，我相信，在我们肖校长这位“先生”的带领下，我们车高一定会步入更加美好的明天。
